Hay tres tipos de wikis que los educadores encontrarán útiles son el wiki biblioteca, el wiki de reciprocidad, y el wiki producido por los estudiantes.
Un wiki biblioteca proporciona un almacén de recursos, información, documentos y artefactos audiovisuales que el usuario acumula para un propósito particular. Por lo general está bloqueada o protegida, por lo que los usuarios de la wiki no pueden alterar la información que contiene, sin embargo, los usuarios pueden comentar la información.
Uno de los mejores usos de un wiki es una biblioteca que la información de forma sistemática las listas, los recursos y direcciones para un proyecto de evaluación alternativo centrado en el estudiante. El producto de este tipo de asignación del proyecto puede ser cualquier cosa, desde un trabajo de investigación formal para una presentación oral, Power Point, podcast o video de producción. La Biblioteca almacenes recursos seguros en línea, enlaces a sitios interactivos útiles; instrucciones dirigidas por el maestro, así como imágenes, video, audio, documentos, u otros materiales que los estudiantes pueden o no necesitar para completar una tarea en particular. Un wiki biblioteca se convierte en una extensión en línea del especialista en medios de comunicación, ya que lleva a los estudiantes a los conocimientos pertinentes, caja fuerte, imparcial y objetiva que puedan analizar y sintetizar en el producto final. Este tipo de dirección es más útil para los estudiantes que están aprendiendo cómo hacer investigación, cómo citar las fuentes, y la manera de utilizar la información que reciben y sin plagiar el material de origen.
Otro uso de la wiki biblioteca es para la comunicación de la información basada en la escuela para el personal, ya que puede mantener un archivo seguro de los datos que los maestros y el personal necesitan acceder de forma regular. Este tipo de wiki se convertirá en el lugar donde los profesores pueden encontrar información importante sin tener que buscar los archivos de correos electrónicos o documentos en sus ordenadores personales.
El Wiki de Recíprocidad
El wiki recíproco es una herramienta en línea utilizado por educadores y especialistas en medios de comunicación para colaborar con los maestros, estudiantes y padres de familia. Se utiliza sobre todo la organización fo y lluvia de ideas. Puede tomar la forma de listas de tareas pendientes, guías de planificación, planes curriculares, tablas de predicción, o los horarios. El propósito de este tipo de wiki es permitir a los diversos grupos que trabajan en conjunto para lograr un objetivo común. Ofrecen espacio de almacenamiento en línea de colaboración para crear, revisar, mejorar y modificar documentos de todo tipo y ofrecen la opción de hacer la wiki un sitio privado (abierto sólo a las personas designadas) o pública (abierta a todos).
El wiki recíproco también ofrece una oportunidad para el intercambio de conocimientos con un público más amplio que se podría encontrar en las actividades normales del día a día. En un momento, las ideas fueron compartidas en talleres de desarrollo profesional y reuniones de personal, pero ahora tenemos un vehículo para lograr el mismo objetivo en menos tiempo, ejerciendo menos esfuerzo, y en un ambiente que provoca respuestas en una forma no amenazante.
El Wiki producido por los estudiantes
Más que cualquier otra herramienta o aplicación Web 2.0, representan wikis acceso a contenidos abiertos total. Este solo hecho hace un llamamiento a los estudiantes del siglo 21, que los textos, tweets, chats y blogs sobre una base diaria. La colaboración en línea con otros estudiantes y profesores es la participación de los estudiantes, que aprenden rápidamente los pasos del procedimiento de creación de wiki y por lo general no tienen miedo de experimentar con las características wikis proporcionan. Esto conduce a la apasionante conversación de la comunidad y el desarrollo compartido de documentos y proyectos.
Mientras que el producido por los estudiantes wiki no es un buen vehículo para la publicación, su poder real está en la colaboración de desarrollar, revisar y mantener la investigación, así como compartir los resultados con un público más amplio.
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