Las Wikis y los Estudiantes Excepcionales

Las Wikis puede ser impresionante en su aplicación con los estudiantes que tienen problemas de aprendizaje. Muchos educadores han tenido éxito en la introducción de la herramienta wiki en sus planes de estudio especial. Con la política prominente de su inclusión en las aulas hoy en día, incluso los profesores que no se especializan en la educación de estudiantes excepcionales (ESE) encuentran que las ayudas en un wiki que proporcionan a los estudiantes con problemas de aprendizaje pueden ser de gran ayuda para los estudiantes regulares. Debido a que estos wikis de educación especial están diseñados para ayudar a los alumnos con necesidades especiales a alcanzar un mayor nivel de autosuficiencia y éxito personal en la escuela, los profesores consideran que los métodos y estrategias que contienen también pueden ser beneficiosos para todos los estudiantes. Explorar cómo estos usos especiales para los wikis han reforzado el aprendizaje de estos estudiantes puede ayudar a todos a entender el poder de la wiki.

Los estudiantes que tienen problemas de aprendizaje tienen necesidades especiales que deben ser acomodados para que el aprendizaje tenga lugar. Tales estudiantes presentan dificultades en una o más de las siguientes áreas:

• Discapacidades de aprendizaje
• Los retrasos del desarrollo
• Los problemas emocionales o de comportamiento
• Trastornos de la comunicación
• Impedimentos auditivos
• Impedimentos visuales
• Las discapacidades físicas

Muchas de las herramientas para estos estudiantes pueden ser almacenados juntos en un wiki biblioteca para facilitar su aprendizaje.

• Herramientas de organización, tales como organizadores gráficos pueden estar disponibles.
• Profesor y estudiante producen  podcasts de la clase y discusiones pueden ser publicados.
• Los estudiantes con dificultades de aprendizaje severas pueden documentar los viajes escolares dentro de la comunidad, tanto en palabras e imágenes
• Herramientas de estudio, tales como tarjetas de memoria flash, presentaciones PowerPoints y cuestionarios en línea pueden facilitar tareas de los estudiantes
• Enlaces a libros electrónicos, así como texto a voz y herramientas de voz a texto pueden ser recolectados para ayudar a los estudiantes con problemas de lectura o visión
• Para ayudar a hacer la investigación, un wiki puede proporcionar enlaces a las herramientas de búsqueda, tomar notas, herramientas y documentos de muestra.
• Tutoriales de matemáticas se puede acceder fácilmente en el vídeo, el formato de audio o escrita.
• Hojas de cálculo, juegos y otras actividades relacionadas con el contenido de la clase podrían extender el aprendizaje de los estudiantes más allá del aula
• Guías de estudio y estrategias de estudio podrían ayudar a los padres con el estudiante el aprendizaje en el hogar.
• Los profesores pueden crear plantillas de escritura con un formato especial para que los estudiantes puedan descargar e imprimir las tareas en el hogar

Aquí está una lista de wikis excepcional creada para los estudiantes excepcionales y sus profesores:

Nombre de la Wiki	URL	Descripción
Technology Toolkit	<http://udltechtoolkit.wiki spaces.com/>	Existe una amplia variedad de herramientas para el estudiante excepcional, sus maestros y padres de familia
Safeway Wiki	<http://safeway.pbworks. com/>	Los alumnos comentan sobre su viaje a una tienda local de comestibles
Learning Fun for Students	<http://matnonline.pbworks. com/Learning-Fun-for- Students>	Recopilación de enlaces interactivos de aprendizaje amigables para los estudiantes
Mr. BarnesÊ Virtual Language Arts Class	<http://middleschoolworld. editme.com/>	Buen ejemplo de cómo las wikis pueden mantener a los estudiantes organizados y en la tarea

Muchos maestros con alumnos especiales están buscando nuevas herramientas y estrategias para cumplir con las normas estatales, motivar a los estudiantes, crear un ambiente que fomenta la interacción social positiva, y crear la automotivación y la participación activa en el aprendizaje. La wiki es una de esas herramientas, debido a su uso inherente de contenidos interactivos, intercambio de recursos, y la conveniencia. Aquí hay algunos maestros podrían utilizar en la creación de un wiki aula:

Alphabet and Phonics Worksheets

http://specialed.about.com/od/worksheets/a/alphabets.htm

Resources for Teachers

< http://specialed.about.com/od/worksheets/a/alphabets.htm>

Graphic Organizers

http://www.teachervision.fen.com/graphic-organizers/printable/6293. html?detoured=1

Printable Writing Paper

http://www.first-school.ws/INDEX.HTM

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De maestro a maestro con las wikis

Los maestros colaboran con wikis para compartir ideas, estrategias y recursos. Éstos son algunos de los recursos que contienen experiencias docentes con el uso de las wikis:

Wikis in Education http://wikisineducation.wetpaint.com/page/ How+we+use+wikis+in+class?t=anon Wiki donde los maestros colaboran en el uso de wikis en el aula

The Wiki Way: Creating and Facilitating an Online Learning

Environment Using Wikis http://rachelboyd.wikispaces. com/wiki+workshop  Ideas para posibles usos de los wikis en el aula

A Collaboration of Sites and Sounds <http://www.readwritethink.

org/lessons/lesson_view.asp?id=979> Un plan de lecciones de modelo para el uso de wikis en el aula

Collaborating, Writing, Linking: Using Wikis to Tell Stories Online

http://www.readwritethink.org/lessons/lesson_view.asp?id=1087 Plan de Lección para implementar la lectura y escritura en línea

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participación de los padres en las Wikis

Los padres probablemente no esté familiarizado con los wikis y pueden tener preguntas que hacerles a los estudiantes sobre su uso.

 La comunicación de lo que quiere lograr con un wiki en el estudiante y cómo su plan logrará estos objetivos les ayudará a entender esta tecnología. Un modelo de carta para ayudar a introducir a los padres acerca del uso de  las wikis es la siguiente:

PARTICIPACIÓN DE ALUMNOS EN PROYECTOS DE COLABORACIÓN WIKI

Señores padres:

Durante este año escolar, su hijo tendrá la oportunidad de participar en un proyecto de colaboración en línea que implica el uso de las wikis. Un wiki es un sitio de Internet que permite la comunicación y la colaboración entre el profesor y los estudiantes de manera individual o mediante grupos de estudiantes. El uso de una wiki, los estudiantes se pueden comunicar y compartir ideas, investigaciones o proyectos con los demás. Usando las wikis con las actividades del proyecto de grupo, los miembros del grupo pueden acceder, editar, revisar y mejorar el trabajo de los demás. Se trata de un modelo de trabajo que el mundo de los negocios ha empleado durante la última década, y proporcionará a los estudiantes con la práctica en el mundo real el uso de tecnología que les prepare para un futuro empleo en el mundo de alta tecnología de hoy.

Usted probablemente desconfía de algunos sitios de redes sociales que han demostrado ser un lugar peligroso para los niños. Permítanme asegurarles que la participación de su hijo en este esfuerzo será monitoreado constantemente, y sólo se puede acceder por el maestro, el padre y los otros estudiantes que colaboran en el proyecto.

Un objetivo importante de la utilización de las wikis en nuestro salón de clases es ayudar a los estudiantes a aprender a través de las experiencias como usar la Internet en un entorno seguro para compartir información y colaborar con los demás. Esta carta está siendo enviada a usted para que sepa lo que estamos planeando hacer, asegurar que la seguridad de su hijo en línea es lo más importante en nuestros planes, y para obtener su permiso para que su hijo participe.

Vamos a utilizar los sitios wiki en línea para que los estudiantes  de manera SEGURA compartan su trabajo e ideas con otros estudiantes y con su profesor. Vamos a compartir estos proyectos de forma privada con otras clases a través de Internet y con los padres, pero no vamos a compartir los proyectos públicamente en Internet. Para proteger la privacidad de los estudiantes y garantizar la seguridad a través de estos proyectos, nosotros:

Sólo use nombres de los estudiantes o apodos en la identificación de trabajos de los alumnos y de las ideas.

No utilizar imágenes de cada estudiante.

Seguir de cerca los wikis producido por los alumnos de forma permanente.

Si tiene preguntas sobre nuestros proyectos, por favor hágamelo saber. Voy a estar en contacto con usted con información sobre la wiki de su hijo para que usted también tenga la capacidad de monitorear su progreso. Por favor complete, firme y devuelva en la parte inferior de este formulario a mí, tan pronto como sea posible. Gracias.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------..............SÍ, mi hijo tiene mi permiso para participar en proyectos de colaboración docente, basados ​​en Internet utilizando wikis

---------------------------------NO, mi hijo no tiene permiso para participar en estas actividades

Fecha: _____________________________________________________

Nombre del Estudiante                                                               Firma del estudiante

………………………….....                                                             ……………………………......

Nombre del Estudiante                                                                Firma del estudiante

…………………………......                                                             ……………………………......

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La construcción de una comunidad de aprendizaje con las Wikis

Los estudiantes no tienen una comprensión inmediata de cómo y por qué las wikis construyen una comunidad de aprendizaje. Es importante que los maestros se den un tiempo para inculcar el valor de las wikis y cómo apoyar el aprendizaje. Los estudiantes estarán familiarizados con otras herramientas de la Web 2.0, como Facebook, Twitter y blogs. Una distinción que debe hacerse de las wikis es que tienen un propósito diferente al utilizado en el aula. Los estudiantes deben ser conscientes de que las funciones de edición, revisión y colaboración hacen que la wiki sea una poderosa herramienta de aprendizaje. Los estudiantes necesitan una explicación de cómo la colaboración de los pensamientos, ideas y reflexiones construye una sinergia que crea una comprensión más profunda del contenido. Sólo con este conocimiento del poder de la wiki los estudiantes se dan cuenta cómo las wikis van más allá de otros sitios como las redes sociales y de involucrar a la gente en el pensamiento de más alto nivel que incluye analizar, evaluar y sintetizar la información. Una vez que los estudiantes ven con claridad la función de la wiki,  influirá en la forma en que aprenden, pueden usar las wikis como una herramienta de colaboración.

Cuando las wikis están integrados en un plan de estudios, puede ser un gran motivador para el aprendizaje del estudiante. Ellos permiten a los estudiantes a ser creativos e innovadores y fomentar su interacción con otros estudiantes, así como con el contenido que se está estudiando. Promueven la comunicación entre alumnos, profesores y padres. Ellos utilizan la tecnología Web 2.0 para hacer el aprendizaje más interesante y aprovechar la tecnología como una actividad divertida.

Con las Wikis es fácil para los maestros monitorear el progreso del estudiante. Proporcionan una forma de gestionar y almacenar los documentos en el aula que se puede ser compensado en la exigencia académica. Proporcionan un foro para publicar los trabajos de clase. Facilitan proyectos de grupo y añadir la dimensión de la discusión en clase y debate de la asignación que no tiene lugar por lo general más allá de las paredes del aula.

Hay algunas actividades especiales que los maestros  pueden emplear para asegurar que los wikis se incrustan en la experiencia del aula y que no están relegados a sólo un complemento de la asignación.

• Para usar una wiki más eficaz, los estudiantes deben estar al mando de su contenido. 
• Los profesores pueden monitorear para las entradas y el mal uso del espacio inapropiados, pero el contenido debe ser el dominio estudiantes.
• Hacer la tarea sin límites fijos. Wikis son siempre un trabajo en progreso.
• No imponer normas y pautas estrictas de uso. Familiarizar a los estudiantes con el ciclo interminable de la creación una wiki y revisarlo constantemente para mantener actualizado el wiki.
• Los Sitios de los usuarios de la Wiki ofrecen funciones de notificación de correo electrónico para el administrador. Utilice la notificación por correo electrónico de los cambios para monitorear los sitios de los estudiantes.
• La motivación disminuye cuando hay demasiadas tareas o demasiadas preguntas para la discusión.
• A medida que el uso de los wikis crece, utilice las wikis en todos los grupos de edad, clases, cursos, o distancia.
• Permitir a los estudiantes que comenten de otros grupos o personas.
• Sea lo más claro posible sobre lo que cuenta acerca de la colaboración aceptable. Describir las formas de reconocer la insatisfacción.
• En la evaluación de las asignaciones wiki, se debe fomentar la creatividad y el pensamiento innovador. Sea claro acerca de los criterios de evaluación y que se pueden cambiar, debido a que algunas clases se desarrollan con mayor rapidez que otros.
• Deje bien en claro a los estudiantes que el propósito para el uso de la wiki en el currículo de su salón de clases.
• Alinear las tareas wiki de los estudiantes con los objetivos de aprendizaje
• La estructura en etapas en las habilidades de edición siempre que sea posible
• Recompensar tanto el producto (páginas producidas) y el proceso (ediciones, mensajes y otros artículos) de desarrollar un wiki.
• Prepárate para ser abrumado por la creatividad y la imaginación de algunos estudiantes.

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Wiki producido por los estudiantes

El estudiante realiza su propia Wiki, tiene una característica de un sitio web fácil. Es una herramienta muy buena  para los estudiantes debido a su familiaridad con el Internet. 

Les da una oportunidad práctica de publicar, colaborar y compartir información que consideren como algo valioso. Debido a que los lleva a un nuevo nivel de la exposición, ven la creación de un wiki como en el mundo real, esfuerzo notable, y adulto. Porque ellos ven la importancia en  la creación de una wiki, la tarea puede llegar a ser significativo para ellos en el sentido de que es probable que se preste especial atención a la mecánica de la gramática y la ortografía, y se les da una salida natural para la creatividad y el pensamiento de orden superior, capacidad de análisis y síntesis de material de contenido.

Debido a la naturaleza colaborativa de las wikis, compartir sus pensamientos con otros provee a los estudiantes de hacer comentarios que consideran más relevante que una calificación en una asignación de clase. Los profesores pueden utilizar esta motivación intrínseca para dirigir el uso de los estudiantes de la wiki para expresar sus opiniones o informaciones  que se desea compartir, en un ambiente seguro que los profesores pueden controlar fácilmente con controles de supervisión que están disponibles en la mayoría de los sitios de los usuarios wiki.

                                                                                                            Las Wikis son mucho más fáciles y rápidas de crear que las páginas web tradicionales, y los estudiantes no se ven obstaculizados en escribir códigos o crear plantillas para desarrollar sus sitios en línea. Las Wikis tienen algunas desventajas, por supuesto. Los wikis no son tan elegantes y no cuenta con todas las funciones especiales que se encuentran en las páginas web tradicionales. Sin embargo, muchos elementos pueden mejorar en las wikis de los estudiantes para que aparezcan dinámicos y emocionantes, y permitir que ellos se sienten orgullosos de su creación.

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Wiki Reciprocal

Un wikis recíproco promueve la  participación activa cuando los estudiantes trabajan en equipo sobre algún un proyecto. Mientras que una biblioteca  wiki básicamente almacena información, un recíproca wiki invita a la participación del usuario en la realización de una tarea, hacer listas, reunir documentación y el intercambio de ideas.

Si los educadores al crear un wiki colaborarán con su colegas e interactúan con los estudiantes, esta herramienta tiene un gran potencial para la práctica del aprendizaje cooperativo virtual. Los profesores encontrarán que el uso de wikis apoyará la integración de la tecnología en su plan de estudios y facilitar la instrucción.

En las escuelas de hoy en día, el correo electrónico es el método principal de comunicación que un maestro utiliza para intercambiar información con sus colegas. Los profesores suelen adjuntar archivos que necesitan para compartir con el e-mail. Algunos se han aventurado en los reinos de Google Chat en las redes, pero que por lo general no para comunicarse con sus colegas. Con recíproca wikis encuentra amplia aceptación como instrumento de comunicación y almacenamiento de archivos. El wiki tiene varios beneficios importantes que el correo electrónico y el intercambio de archivos no tienen, y estos activos especiales son los que hacen que sea una herramienta de gran alcance para la educación.

Aunque el correo electrónico puede ser utilizado para la colaboración, debido a su naturaleza, este se vuelve abrumador cuando se utiliza en el ámbito escolar. Por ejemplo, los estudiantes reenvían y responden a los mensajes a cada momento. Pero es tedioso hacerlo si deben volver a revisar un mensaje anterior para responder a alguien en particular. Para evitar toda esta confusión de correos entre los estudiantes, y que alguno de ellos por algún motivo, sea olvidado por descuido, pueden usar la opción "Responder a todos”,  y de esa manera, todo el equipo involucrado, podrá enterarse del último mensaje enviado. Se convierte rápidamente en un fiasco confuso que dificulta la colaboración y da como resultado una ruptura del proceso de comunicación.

Un wiki puede simplificar el proceso de colaboración, y lo hace sin la brecha de la productividad asociada a la espera de que sus colegas lean, respondan, lea las demás respuestas, responda otra vez, y así sucesivamente. Un wiki es una entidad estática que se puede acceder por muchas personas que pueden editar, revisar y añadir listas, calendarios, planes y proyectos. Las tareas y las revisiones se pueden realizar simultáneamente. La colaboración lleva menos tiempo y es menos complicado, y el producto final está en línea para que todos puedan usar y apreciar.

Las Wikis permiten la colaboración que tendrá lugar en el mismo sitio en línea y el historial de revisiones de registro automáticamente para que pueda revisar cualquier edición que ha tenido lugar. La integridad del documento original está protegida, incluso después de muchos cambios y revisiones. Es una herramienta  perfecta para los educadores que no tienen tiempo para encontrarse cara a cara, pero deberán colaborar en los recursos e iniciativas conjuntas.

Cuando los estudiantes están realizando  un trabajo en grupo y no pueden reunirse fuera de la escuela para compartir ideas, un wiki es la mejor opción para la colaboración. Si la colaboración es el proceso de unir a las personas, ideas, mejores prácticas, etc. la wiki es una herramienta que hace que el proceso sea posible en el entorno educativo actual.

Una Wiki Recíproca tienen muchas grandes aplicaciones educativas, como la tabla de abajo

demuestra:

Un principio básico de la educación es que el aprendizaje mejora cuando los estudiantes participan activamente en el proceso de aprendizaje. El aprendizaje no es una actividad pasiva. Una mayor participación de los estudiantes con los wikis puede resultar en mayores resultados de aprendizaje. Los estudiantes tendrán variadas respuestas a la utilización de wikis · tanto positivas como negativas. Aunque no hay evidencia empírica publicada la eficacia de la wiki en este momento, hay ciertamente observable beneficios para los estudiantes de los wikis. La falta de evidencia explícita documentado no es una indicación de que no funciona · bien y que se necesitan más estudios por hacer. En mi experiencia, los estudiantes participan con esta tecnología con entusiasmo, y su rendimiento se ve reforzada por su uso. Las Wikis no garantiza la perfección, pero sí la participación en el proceso de aprendizaje.

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