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miércoles, 1 de mayo de 2013

El educador del siglo 21 y especialista en medios de comunicación tienen una gran variedad de herramientas de la Web 2.0 para utilizar en sus esfuerzos por hacer que los recursos disponibles para los estudiantes y el personal que sirven. Web 2.0 es la nueva generación de Internet que lo lleva más allá de las páginas web aislados. Web 2.0 se basa en la participación de los usuarios que fomenta la comunicación abierta, permite que los datos a ser controlada por muchas personas, e inspira el trabajo en equipo. En la educación, que puede ser utilizado como un vehículo que permite a los profesores se conectan, comunican y colaboran. Nuestros estudiantes utilizan herramientas Web 2.0 a diario en forma de blogs, tweets y publicaciones en Facebook. Los profesores que desean maximizar su capacidad deben relacionarse con sus estudiantes y saber cómo ellos utilizan la tecnología, y deben ser capaces de aprender con las mismas herramientas que los estudiantes aprenden cada día.


Aunque no es un lugar para todas estas herramientas en la búsqueda de sus objetivos, tal vez una de las mejores herramientas en educación es el wiki. Es una herramienta que permite al especialista en medios y maestro para demostrar habilidades de colaboración y liderazgo que sirven a los estudiantes de una manera de apoyo. Wikis puede ser la herramienta más eficaz que tenemos en Es hoy entorno educativo, donde el tiempo de colaborar cara a cara casi ha desaparecido.
La palabra wiki deriva de una palabra hawaiana que significa rápido. Esta definición se aplica a esta herramienta, como un wiki es un sitio web que se puede crear a toda prisa. Wikis tienen muchos usos, entre los que manejan la información, el conocimiento y las ideas. En el actual mundo de  de ritmo rápido, de alta presión, el aprendizaje de alto riesgo, los educadores tienen una necesidad específica para manejar la enorme cantidad de información disponible para los estudiantes. Ya no podemos ignorar el hecho de que la cantidad extraordinaria de información, herramientas y estrategias disponibles para los actuales profesores y estudiantes con necesidades de gestión y organización con el fin de ser útil. Wikis puede poner orden en esta información los fenómenos de sobrecarga y ayudar a los estudiantes a hacer sentido de los hechos, estadísticas, datos, y los datos que recogen mientras hacía una investigación o incluso durante la navegación por la información. Por otra parte, los maestros y estudiantes cada vez tienen que hacer este gerente en una cantidad mínima de tiempo, que es precioso. También necesitan un vehículo que es de costo nominal o de uso gratuito. (Free es la palabra clave universal a los educadores de todo el mundo!)
El wiki más conocido y más utilizado en la actualidad es la Wikipedia, que se ha convertido en una enorme enciclopedia libre y colaborativa, basada en la Web y multilingüe. Se hace más grande cada día que los usuarios agregan a la base de conocimientos y la desinformación otros correctas han publicado allí. Mientras que los editores se esfuerzan para la exactitud de esta fuente, muchos artículos no son verificables o están equivocados. Debido a que la información sobre la Wikipedia no puede considerarse autorizada, el wiki ha desarrollado una reputación empañada. Aunque el contenido es generalmente hechos, muchos distritos escolares no permiten que los estudiantes citan artículos de la Wikipedia en la investigación. Sin embargo, los estudiantes todavía tienden a gravitar hacia Wikipedia con frecuencia para sus propios fines en la recopilación de información.
Wikipedia es administrado por una organización sin fines de lucro, la Fundación Wikimedia. Cualquier persona puede contribuir entradas individuales a la wiki, y cualquiera puede editar cualquier entrada parcial, fuera de fecha, o la información incorrecta. Debido a que hay muchas personas que leen los artículos y contribuciones de monitoreo, la información incorrecta se corrige rápidamente. Por lo tanto, la precisión global de la enciclopedia está mejorando todo el tiempo. Según los últimos datos, Wikipedia tiene una tasa de tráfico mensual de 2 millones de páginas vistas. Se informa que el 50 por ciento de los usuarios son de países distintos de los Estados Unidos. Esto es increíble, porque Wikipedia no comercializa sus recursos en forma alguna. A pesar de que se ha resistido a la tentación (hasta ahora) de la venta de anuncios y banners en el sitio Wikipedia, sus patrones de tráfico indican que podría ser uno de los mayores ingresos de dinero basados ​​en Web en el mundo si es que decide aceptar la publicidad. Todo esto es evidencia de que los wikis de colaboración tiene un lugar importante en el siglo 21 y que la gente le gusta la idea de estar involucrado en un proceso de constante cambio de la creación y la colaboración. Sin embargo, Wikipedia aún no ha ganado respetabilidad en el ámbito académico, y su uso está prohibido en la mayoría de los proyectos de investigación de los estudiantes.
Por lo tanto, dada la evidencia de la popularidad del uso de wiki, ¿cuál es el valor de las wikis en la educación hoy en día? A pesar de que hoy ès estudiantes son probablemente las mejores multitarea que el mundo haya producido jamás, la enorme cantidad de información que tienen en puede ser abrumadora y bloquearlos de forma espontánea hacer el pensamiento de alto nivel que se requiere para el análisis y la síntesis. Los educadores que buscan un método para mejorar el medio ambiente para estos estudiantes para facilitar la gestión de la información se encuentra que los wikis pueden proporcionarles un instrumento que sistematizar, organizar, clasificar y categorizar el conocimiento, la información, las estadísticas, y las ideas. Estos elementos sirven para mejorar el aprendizaje del estudiante. Los wikis no son sólo beneficiosas para los profesores y los especialistas de los medios, pero son muy útiles para los estudiantes.


Estándares de Aprendizaje del Siglo XXI

Los estudiantes son conocedores de la tecnología en muchas áreas, pero, por desgracia, la investigación no es una de ellas. Los estudiantes pueden encontrar fácilmente las letras de la más reciente grabación de rap, pero a veces no se aplican las habilidades de búsqueda para hacer la investigación para una tarea escolar. Por otra parte, si se tropiezan en el tema que quieran, que a menudo no tienen los conocimientos necesarios para reconocer la información precisa, imparcial y actualizada. Además, los estudiantes deben saber y ser capaces de utilizar ciertas habilidades tecnológicas para tener éxito. Estas habilidades incluyen:


  • Comunicación y colaboración


Una de las habilidades tecnológicas más importantes que los estudiantes deben aprender es cómo acceder a la información en un entorno digital e interactuar, colaborar y publicar sus hallazgos. La comunicación de lo que han aprendido, cómo encontraron la información y el análisis de su significado ayudará a otros estudiantes a construir sobre el conocimiento. Otra de las habilidades más importantes del siglo 21 es aprender a trabajar con éxito como jugador de equipo para resolver problemas y crear nuevas ideas. Debido a su eficacia y productividad, las empresas adoptó este trabajo hace años modelo. Los estudiantes necesitan practicar habilidades de colaboración que necesitan para ser jugadores de equipo y buenos comunicadores en el ejercicio de las tareas del proyecto. Este tipo de tarea permite a los estudiantes la práctica de las herramientas que serán importantes para el éxito en el empleo futuro. El uso de los wikis es una herramienta útil para facilitar este objetivo debido a la utilización intrínseca de la comunicación y la colaboración, que son la base de los recursos wiki. Wikis mejorar el proceso de comunicación al convertirse en el vehículo para el intercambio de información, sobre la base de otros estudiantes y base de conocimientos y la colaboración en las nuevas ideas.




  • Investigación e Información de la Alfabetización



Los estudiantes tienen que reunir, evaluar y utilizar la información con herramientas digitales.
Esta es una importante habilidad adquirida. Estrategias para localizar, organizar, evaluar, analizar y sintetizar la información que necesita la base de los estudiantes y habilidades de investigación. Los educadores deben enseñar a los estudiantes, tanto en el valor de dominar estas herramientas de investigación y los métodos de aplicación de las estrategias mismas. También es importante que los estudiantes participan en el uso artefactos multimedia que son relevantes para la tarea que están aprendiendo y que utilizan los datos se encuentran de una manera ética. El uso de los wikis es una forma cómoda y práctica de llevar a cabo estas tareas, ya que se pueden implementar como depositarias de la información recogida, que más tarde se pueden organizar, evaluar y sintetizar en la investigación inteligible.



  • Pensamiento crítico y resolución de problemas


Los estudiantes deben utilizar las habilidades de pensamiento crítico para planificar y llevar a cabo la investigación, resolver problemas y tomar decisiones informadas usando herramientas y recursos digitales apropiados. Esto significa que los estudiantes deben aprender a identificar problemas o consultas de forma y organizar una investigación para recopilar datos para llevar a cabo su tarea. También implica que se utilizan técnicas de gestión para organizar la información recuperada y desarrollar en una tarea completada.

Mientras que algunos estudiantes son capaces de resolver problemas naturales, la mayoría de los estudiantes necesitan motivación para hacer el pensamiento de alto nivel necesario para evaluar y sintetizar la información. Estudiantes y la gravitación natural para el uso de la tecnología de las redes sociales puede ser la clave de motivación que ofrecerá la interacción entre iguales que promueve la reflexión crítica. Los wikis son una extensión de la nueva tecnología interactiva que sienta las bases para el pensamiento de más alto nivel que se produzcan, sobre todo cuando se utilizan wikis para la colaboración entre los estudiantes.





Especialista en e-learning y tecnología educativa. Contáctame siegfried.alfred@gmail.com

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